• Hiszpański
• Angielski
• Polski
• Wietnamski

Wykształcenie
Sara pochodzi z Alicante. Ukończyła wydział pedagogiki wczesnoszkolną ze specjalizacją w pedagogice terapeutycznej. Następnie zdobyła kwalifikacje trenera nauczycieli. Kształciła się również w zakresie nauczania języka hiszpańskiego — zarówno online, jak i stacjonarnie — oraz w gramatyce kognitywnej i nowoczesnych metodach dydaktycznych.
Jest certyfikowaną egzaminatorką DELE.

Doświadczenie
Sara pracowała jako nauczycielka języka hiszpańskiego w Polsce i Wietnamie, gdzie prowadziła dział hiszpańskiego w międzynarodowej szkole. Od ponad trzech lat uczy hiszpańskiego online, podróżując po świecie i łącząc pracę z odkrywaniem nowych kultur. Prowadziła zajęcia dla uczniów z Hiszpanii, Tajlandii, Kambodży, Wietnamie, Kolumbii, Ekwadorze, Paragwaju, Brazylii i Argentyny.

Specjalizacja
Sara łączy pasję do nauczania z podróżami, co przekłada się na praktyczne, życiowe podejście do lekcji.
Specjalizuje się w nowoczesnych metodach nauczania hiszpańskiego, gramatyce kognitywnej, pracy z uczniami na różnych poziomach, budowaniu pewności siebie w komunikacji, wspieraniu nauczycieli nie‑native w rozwoju zawodowym. Jej zajęcia są dynamiczne, autentyczne i oparte na realnych sytuacjach językowych. W Sollares prowadzi kursy online grupowe i indywidualne dla młodzieży i dorosłych na wszystkich poziomach zaawansowania. Zajmuje się również nauczaniem hiszpańskiego dla dyslektyków.

Czym jest dla mnie nauczanie hiszpańskiego
Nauczanie hiszpańskiego to dla mnie coś znacznie więcej niż przekazywanie zasad gramatyki czy słownictwa. To sposób na poznawanie ludzi z różnych kultur, budowanie relacji i otwieranie drzwi do świata, który jest pełen różnorodności. Dzięki tej pracy spotykam osoby z całego globu, a każda z nich wnosi do moich zajęć swoją historię, perspektywę i energię.

Mieszkałam w Polsce, a obecnie żyję w Argentynie — te doświadczenia nauczyły mnie patrzeć na świat szerzej, z większą wrażliwością i ciekawością. Praca nauczycielki rozwija mnie jako człowieka: uczy pokory, elastyczności i otwartości. Każdy uczeń, niezależnie od wieku czy poziomu, przypomina mi, że język jest żywy i że uczymy się go po to, by łączyć się z innymi.

Hiszpański jest dla mnie narzędziem budowania mostów między kulturami. W moich lekcjach staram się tworzyć przestrzeń, w której uczniowie czują się swobodnie, mogą wyrażać siebie i odkrywać język w sposób naturalny, praktyczny i bliski codziennemu życiu. To właśnie te momenty — kiedy ktoś zaczyna mówić z pewnością siebie, kiedy widzę postęp i radość — sprawiają, że wiem, iż wybrałam właściwą drogę.