• Hiszpański
• Angielski
• Portugalski

Wykształcenie
Licencjat z Edukacji Wczesnoszkolnej – IPNM, Peru. Magisterium z Nauczania Uniwersyteckiego i Zarządzania Edukacyjnego – UTP, Peru (2022). Magisterium z Technologii Edukacyjnej i Kompetencji Cyfrowych – UNIR, Hiszpania (2025–2026). Obecnie doktorantka na Uniwersytecie w Jaén, Hiszpania

Doświadczenie
19 lat doświadczenia w nauczaniu i szkoleniu nauczycieli. Specjalistka w zakresie edukacji uniwersyteckiej, badań edukacyjnych oraz programów IB (PYP i MYP). Zdalna doradczyni pedagogiczna na poziomie uniwersyteckim. Trenerka ponad 5000 nauczycieli w zakresie strategii i narzędzi cyfrowych poprzez platformę edukacyjną A Crear. Prelegentka międzynarodowa na konferencjach i spotkaniach akademickich

Specjalizacja
Edukacja uniwersytecka i badania edukacyjne. Innowacje pedagogiczne i transformacja cyfrowa w edukacji. Szkolenie nauczycieli w zakresie metod aktywizujących i myślenia krytycznego. Wdrażanie strategii inkluzywnych i rozwoju społeczno‑emocjonalnego. Prowadzenie zajęć online języka hiszpańskiego dla dorosłych i dzieci, wszystkie poziomy zaawansowania.

Najważniejsze osiągnięcia
Autorka podręcznika szkolnego Matemática 1 – Primaria (ISBN 978‑612‑4203‑48‑0). Autorka podręcznika szkolnego Religión en la escuela primaria – Jesús con nosotros 4 (ISBN 978‑612‑02‑1419‑0). Badaczka w obszarze edukacji — wpływ pracy zespołowej na sukces akademicki studentów. Prelegentka międzynarodowa promująca dobre praktyki dydaktyczne i przywództwo edukacyjne. Wyróżnienia za wkład pedagogiczny i mediację w konfliktach edukacyjnych

Co dla mnie znaczy uczenie języka hiszpańskiego?
Uczenie hiszpańskiego jest dla mnie formą transformacji i zaangażowania społecznego. Nie chodzi jedynie o przekazywanie języka, lecz o otwieranie drzwi do nowych kultur, perspektyw i możliwości. Głęboko wierzę w innowacje pedagogiczne jako motor zmiany, w ciągłe doskonalenie oraz w tworzenie społeczności uczących się, które łączą technologię, myślenie krytyczne i rozwój człowieka.

Największą satysfakcję daje mi towarzyszenie moim uczniom w procesie odkrywania języka — obserwowanie, jak nabierają pewności siebie, jak zaczynają się komunikować i jak hiszpański staje się narzędziem ich rozwoju akademickiego, zawodowego i osobistego. Nauczanie hiszpańskiego to w istocie budowanie mostów między kulturami i wnoszenie wkładu w edukację, która wywiera pozytywny wpływ na społeczeństwo.

Zainteresowania
Badania edukacyjne i neurobiologia uczenia się. Innowacje i technologie edukacyjne. Lektura akademicka i tworzenie treści pedagogicznych. Podróże i doświadczenia międzykulturowe, które wzbogacają spojrzenie na edukację